تتابع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مدى استيعاب التلاميذ للمناهج المطورة في المرحلة الابتدائية، مؤكدة أن نسب الاستيعاب يجب رفعها لتحقيق أهداف التطوير المنشود.
وأشارت وزارة التعليم، إلى أن هناك ضعفا في استيعاب بعض التلاميذ للمناهج والمقررات الحديثة وهذا الأمر له أسبابه التي تعمل دائما الوزارة على تلاشيها، منها العجز في أعضاء هيئة التدريس والمستوى الثقافى والاجتماعى لبعض الأسر والكثافات الطلابية المرتفعة، ولكن كل هذه الأمور تحاول الوزارة وضع حلول لها ومعالجتها بشكل كبير.
وكان قد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن 70% من دول العلم المتوسطة لديهم مشاكل في القراءة والكتابة لدى الطلاب، مضيفا أن ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات، فهي تؤثر على فهمه المواد الدراسية، وتجعل الطالب أكثر عرضه للتسرب من التعليم، وتقل ثقته بنفسه وتؤثر على علاقاته الاجتماعية.
