في إطار سعيها لتحسين جودة التعليم وجذب الطلاب للمدارس، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مجموعة من القرارات الجديدة المقرر تنفيذها خلال العام الدراسي المقبل 2025/2026، تشمل تطبيق نظام البكالوريا بشكل اختياري لطلاب الصف الأول الثانوي، وتشديد معايير النجاح في مادة التربية الدينية.
نظام البكالوريا المصري.. اختيار يبدأ من الصف الأول الثانوي
أوضحت الوزارة أن العام الدراسي الجديد سيشهد بدء تطبيق نظام “البكالوريا المصرية” اختياريًا على طلاب الصف الأول الثانوي، في محاولة لتعزيز الحضور والانضباط داخل المدارس. ووفقًا للنظام الجديد، سيدرس الطالب في الصف الأول الثانوي المواد العامة المعتادة، على أن يبدأ التخصص في الصف الثاني الثانوي، حيث يختار الطالب أحد المسارات الأربعة:
- الطب وعلوم الحياة
- الهندسة والحاسبات
- قطاع الأعمال
- الآداب والفنون
ويُتاح للطلاب إمكانية تغيير التخصص من خلال تعديل مادتين فقط. كما يتضمن النظام أربع مواد أساسية تظل ثابتة لجميع الطلاب، هي: اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري، والتربية الدينية، إلى جانب ثلاث مواد تخصصية حسب المسار المختار.
وأكد وزير التربية والتعليم أن النظام الجديد يمنح الطلاب مرونة أكبر في تحديد مساراتهم المستقبلية، بعيدًا عن الضغط النفسي الناتج عن نظام “الفرصة الواحدة”، مشيرًا إلى أن الطالب يمكنه إعادة الامتحان لتحسين مستواه بما يتناسب مع متطلبات الكلية التي يطمح في الالتحاق بها.
التربية الدينية.. 70% للنجاح ورسالة لتعزيز القيم
وفي سياق متصل، شدد الوزير على أهمية مادة التربية الدينية، مؤكدًا رفض الوزارة التعامل معها كمادة هامشية. وأشار إلى أن القرار الجديد ينص على أن النجاح في المادة يشترط حصول الطالب على 70% من إجمالي درجاتها، وذلك بهدف ترسيخ القيم الأخلاقية وتعزيز الوعي الديني لدى الطلاب.
ورغم استمرار اعتبار مادة التربية الدينية “خارج المجموع”، إلا أن الوزارة ترى ضرورة إعلاء مكانتها التربوية، خاصة بعد ما لوحظ من ضعف اهتمام الطلاب بها. وأضاف الوزير أن المناهج الجديدة للمادة تعتمد على التبسيط والوضوح، وتهدف إلى بناء شخصية متوازنة للطالب من الناحيتين الدينية والأخلاقية.
20٪ نسبة حضور إلزامية لطلاب الإعدادية
كما أكدت وزارة التربية والتعليم استمرار تطبيق قرار نسبة الحضور والغياب لطلاب الشهادة الإعدادية، بحيث يشترط حضور ما لا يقل عن 20٪ من أيام الدراسة لدخول الامتحانات، نافية وجود أي نية لتأجيل تنفيذ القرار.
